Aprendizaje-servicio con enfoque artístico para la promoción de la salud mental de niñas y niños en un entorno comunitarios.

Noyola-Dávalos et al. 2024

s

umenLas niñas, niños y jóvenes en

Las niñas, niños y jóvenes en condiciones desigualdad social constituyen un grupo con alto riesgo de desarrollar problemas de salud mental. La participación activa en la comunidad y las actividades artísticas creativas son considerados medios adecuados para promover la salud mental en este grupo etario. El objetivo de esta investigación fue promover la salud mental de niñas y niños en condiciones de desigualdad social a través de un proyecto de aprendizaje-servicio con enfoque artístico. La orientación del estudio fue cualitativa bajo el método de la investigación acción participativa con alcances de tipo descriptivo-interpretativo y de transformación social. El proceso de intervención se llevó a cabo mediante un proyecto de aprendizaje-servicio. El grupo de participantes se integró por 17 niñas, niños y jóvenes de Ensenada, Baja California, México. Los resultados indican que un proyecto de aprendizaje-servicio con enfoque artístico permitió crear ambientes de confianza propicios para la formación de vínculos afectivos y de amistad, así como mejorar la autoconfianza y el autoconcepto de los participantes, aspectos fundamentales para la promoción de su salud mental. Se sugiere fomentar la participación activa de este grupo etario en la solución de problemas del entorno mediante experiencias artísticas como una estrategia efectiva para generar condiciones de vida que fomenten la salud mental.

Estar con mis amigos me causa alegria

https://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/48832/42873

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